How can people acquire the skills needed to digitize work to take on new tasks? What must Technical Vocational and Educational Training (TVET) strategies look like to bring technology closer to learners, teachers and managers? These and other questions were discussed on November 26 during the online colloquium on Digital Technical and Vocational Education and Training (DTVET) co-organized by the Association for the Development of Education in Africa ...

Wer fit sein will für Industrie 4.0, braucht einen Plan. Das Curriculum 4.0 vereint unterschiedlichste Lernpfade, die Festo Didactic für Ausbildungsberufe im industriellen Kontext, wie beispielsweise den Mechatroniker, entwickelt hat. Mit dem Curriculum 4.0 schaffen es Auszubildende und Berufstätige, an den rasanten Entwicklungen der Industrie 4.0 dranzubleiben und diese spannenden Zeiten mitzuprägen – und zwar lebenslang.

In Zusammenarbeit mit der United Nations Industrial Development Organization (UNIDO) strebt Festo Didactic, die Bildungssparte der Festo SE, die Verbesserung der beruflichen und technischen Ausbildung in der syrischen Industrie an. Dadurch sollen die nachhaltigen Lebensgrundlagen in den Krisengebieten wiederhergestellt und ihre Weiterentwicklung beschleunigt werden.

Die massiv steigende Quantität an Daten und Komplexität in der Vernetzung von Anlagen- und Unternehmensbereichen macht es notwendig, dass Produkte und Methoden entwickelt und eingesetzt werden, die den Datenfluss leicht projektierbar und nutzbar machen – auf den Ebenen der Produktion und der Qualifikation von Fachkräften.